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Le Togo valide les formations professionnelles courtes

Le ministère togolais de l’Éducation nationale a validé, jeudi 28 mai 2026 à Lomé, le schéma directeur des formations de courte durée (FCD), un document stratégique destiné à encadrer le développement et la gestion des formations professionnelles accélérées au Togo. Cette initiative vise à renforcer l’employabilité des jeunes ainsi que des groupes vulnérables, conformément aux objectifs du Plan sectoriel de l’éducation 2020-2030. Le schéma directeur a été élaboré dans le cadre du projet ProEmploi+, mis en œuvre avec le soutien de la coopération allemande à travers la GIZ. Le document doit permettre de faciliter l’accès rapide à des compétences professionnelles adaptées aux besoins actuels du marché de l’emploi. Les autorités souhaitent ainsi mieux structurer et harmoniser les formations professionnelles de courte durée destinées aux jeunes et aux adultes. Le ministre de l’Éducation nationale, Mama Omorou, a expliqué que ce nouvel […]

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Togo : réforme des formations courtes pour l’emploi des jeunes

Le gouvernement prépare une réforme des formations professionnelles de courte durée afin de renforcer leur efficacité et leur impact sur l’emploi des jeunes. L’annonce a été faite vendredi par le ministre de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Isaac Tsiakpé, lors du lancement des travaux d’élaboration d’un schéma directeur. Ce projet est appuyé par la Coopération allemande (GIZ) à travers le programme ProEmploi. Ce document stratégique servira de cadre national pour harmoniser l’organisation des formations accélérées, qui durent généralement de deux à six mois. Elles ciblent des secteurs porteurs comme le numérique, la transformation agricole, l’agro-alimentaire et d’autres métiers en forte demande. L’objectif est de doter les jeunes de compétences pratiques, directement exploitables sur le marché du travail, afin de faciliter leur insertion professionnelle. « Ces formations doivent conduire à des diplômes professionnels reconnus par l’État pour valoriser les […]

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