Les enseignants formés à l’évaluation selon l’APC
Le système éducatif poursuit sa modernisation avec la généralisation de l’Approche par Compétence (APC), désormais en vigueur dans les collèges et lycées du pays. Cette réforme oblige les enseignants à revoir leurs méthodes d’enseignement et surtout la façon d’évaluer les acquis des élèves. Contrairement à l’ancienne approche, centrée sur la mémorisation, l’APC met l’accent sur des compétences pratiques et durables. Elle vise à ce que les apprenants sachent mobiliser leurs connaissances pour résoudre des problèmes et s’adapter à différentes situations. Dans ce cadre, les évaluations dépassent les simples questions théoriques. Elles doivent mesurer la capacité des élèves à analyser, appliquer, créer et interagir. Par exemple, en anglais, il ne s’agit plus seulement de traduire ou de conjuguer, mais de démontrer la maîtrise de la langue dans un contexte de communication réelle. Pour accompagner cette transition, le ministère des Enseignements primaire […]
